4 Certaines familles bénéficient de plusieurs prestations et recherchent plutôt des solutions hors du domicile lors : Du week-end (40) Des vacances scolaires (34) De la semaine (7) Du mercredi (5). III. MISE EN ŒUVRE DU PROJET DE SERVICE Les prestations se déclinent autour de 4 leviers principaux : Les samedis de répit L’accès au sport et loisirs L’accès aux séjours adaptés L’intervention au domicile. Les « samedis de répit » répondent aux besoins prioritaires des aidants. Le réseau « sport loisir autisme » développé avec le CDSA, Apach’évasion, le Vesontio, ALEDD, le soleil brille pour tout le monde et nos enfants d’ailleurs, a permis de proposer des inclusions sur les vacances scolaires. L’offre de séjours adaptés s’est étoffée avec la proposition de 4 séjours sur les vacances de printemps, été et automne. La « Tournée des clowns» au domicile s’est déployée sur 16 journées pour le plus grand bonheur des aidants et de leur(s) enfant(s). Définie l’an passée comme une parenthèse ludique, cette approche des clowns se veut résoluement innovante en matière de soins et de liens inter-familiaux, tout comme elle offre une ouverture sur le monde du spectacle, de la musique, de l’expression et de la créativité. La nouvelle prestation « nos aidants ont du talent », née d’une réflexion entre le Directeur d’ALEDD et la coordinatrice du DRA25 propose des activités aux aidants pendant que leur enfant est inscrit sur un samedi de répit, afin de lutter contre le phénomène d’isolement. Sur les 2 journées proposées en fin d’année, 8 mamans ont participé à un atelier cuisine, sous l’impulsion des 2 professionnels et la collaboration de la MJC de Palente et l’Association Pari pour le prêt de locaux. Enfin, le DRA accompagne les familles pour la mobilisation d’aides financières réduisant le reste à charge : la PCH pour de l’aide humaine ou l’aide aux transports (4 familles), les aides au répit de la CAF ou MSA (30 familles). III.1. PRINCIPES D’INTERVENTION : La coordinatrice recueille les demandes des aidants et programme une rencontre pour recenser les besoins des familles et les informations sur le profil de leur(s) enfant(s). Souvent, ces derniers bénéficient d’un parcours en structure, que la coordinatrice sollicite afin d’être au plus près des besoins des bénéficiaires avant de proposer une offre de répit personnalisée avec les modes de financement et les aides mobilisables. Lors de la mise en œuvre des prestations, elle suit, évalue et effectue un bilan avec les aidants et les partenaires. Récapitulatif de l’offre de répit : Domicile : o ELIAD et l’ADMR pour du répit à domicile régulier o Handisitting avec des étudiantes, demandes ponctuelles o Tournée des clowns : interventions de 2h par famille
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