IME de Monfort - Rapport annuel 2022

13 IME DE MONTFORT - RA 2022 Plusieurs élèves se rendent chaque midi au CDI, où des places leur sont « réservées ». 2 élèves de la CLEX représentent leur classe au CVC du collège. Ils participent à des réunions régulières de 13h à 13h30, accompagnés de l'éducateur. Depuis septembre, un projet de classe découverte de 3 jours à Paris se construit. Interventions régulières de professionnels du CRDV de Besançon pour accompagner une élève déficiente visuelle scolarisée à la CLEX. A CCOMPAGNEMENT POUR PREPARER SA VIE PROFESSIONNELLE L’IME est engagé dans un processus de professionnalisation des jeunes dans le cadre d’un dispositif regroupant :  La SIPFP (Section d'Initiation et de Première Formation Professionnelle)  Le SISP (Service d’Insertion Socio Professionnelle). Un jeune de l’atelier Terre a validé le passage de RSFP et a participé à la remise de celle-ci à l'AFPA : débroussailleuse + tondeuse + évacuation des déchets. Au titre de la formation professionnelle (stage, atelier, lycée pro) : 221 séances/5 jeunes. P ARCOURS D ’ INITIATION ET D ’ INSERTION SOCIO PROFESSIONNELLE SIPFP/SISP D ECOUVERTE SIPFP 1 SIPFP 2 SISP Effectif 6 (dont 2 TSA) 8 (dont 1 TSA) 11 (dont 1 TSA) 25 (dont 4 TSA) Age 14-15 ans 15-19 ans 15-19 ans 16-20ans Champ Professionnel Alternance Terre/Bouche Terre/Bouche Terre et espaces verts ou Bouche Validation des acquis Pré requis Portefeuilles de compétences RSFP Amplitude 4 jours / mois Vie sociale et professionnelle (VSP) 6 séances / an 1 jour / quinzaine 1 jour / quinzaine Stages Non Selon l’âge et le projet Le plus possible en fonction du projet La SIPFP :  Atelier « Cuisine & service en salle » : les élèves profitent d’une cuisine professionnelle et d’une salle de restaurant. Le restaurant d’application a de nouveau ouvert à la rentrée un vendredi sur deux. Il accueille, sur réservation, les professionnels de l’établissement. La salle de restaurant reçoit des formations en interne, des réunions exceptionnelles (CA de l’IRTS cette année) ; le service est assuré par les jeunes. La psychomotricienne intervient pour accompagner les enfants ayant besoin d’adaptations spécifiques. Des prestations de service de salle ont été réalisées avec le service restauration de Micropolis. Le projet est d’ouvrir ponctuellement au public pour valoriser les jeunes. Remise du portefeuille de compétences